Музыка, как и всякое искусство, доставляет человеку удовольствие. После хорошего концерта оно хранится годами, а после исключительного – всю жизнь.

Общепризнанно, что одним из эффективных средств формирования духовной культуры дошкольников является искусство, в частности музыка. Природа щедро наградила человека. Она дала ему все для того, чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир. Она позволила ему слышать все многообразие существующих вокруг звуковых красок. Прислушиваясь к собственному голосу, голосам птиц и животных, таинственным шорохом леса, листьев и завыванию ветра, люди обучались различать интонацию, высоту, длительность. Из необходимости и умения слушать и слышать рождалась музыкальность – природой данное человеку свойство. Воспитание музыкальной культуры дошкольников происходит одновременно с развитием у них музыкальных способностей, которые, в свою очередь, развиваются в музыкальной деятельности. Чем она активнее и разнообразнее, тем эффективнее протекает процесс музыкального развития и, следовательно, успешнее достигается цель музыкального воспитания. Создание условий, способствующих формированию творческих способностей, является одним из важнейших факторов развития творческой и духовно развитой личности. В музыке есть все. Она представляет собой и передачу из поколения в поколение духовного мира, и приобщает к традициям. Дети, получая с детства, самые разные музыкальные впечатления, привыкают к языку народной, классической и современной музыки, накапливают опыт восприятия музыки, различной по стилю, постигают «интонационный словарь» разных эпох. Музыка как вид искусства открывает перед детьми возможность познавать мир и в процессе познания развиваться.